Docência na Educação Infantil: Confluências entre Filosofias e Infâncias

Mostra onde a filosofia já cabe na rotina da educação infantil: no brincar, na contação de histórias, na roda de conversa e no faz de conta. Relaciona a proposta de Lipman aos campos de experiência da BNCC.

Mariane Aparecida Ribeiro

Pesquisa sobre o papel das emoções na prática filosófica com crianças pequenas, a partir de Lipman e da filosofia das emoções. Propõe a comunidade de investigação como ferramenta para trabalhar sentimentos e razoabilidade na pré-escola.

Rosilene Maria Dutra de Andrade