Formação Docente em Filosofia para Crianças

Pesquisa em sala de aula que testa o diálogo e a investigação filosófica de Lipman com turmas do 6º ano. Mostra como a comunidade de investigação ajuda os alunos a escutar, argumentar e respeitar o outro.

Mateus Além Silva Lima

Proposta metodológica para ensinar filosofia no ensino fundamental a partir do programa de Matthew Lipman, com a comunidade de investigação como eixo. Combina fundamentos teóricos e uma intervenção aplicada em escola pública.

Caroliny Santos Lima

Análise do programa de Lipman como caminho para uma educação crítica e emancipatória, em diálogo com Adorno e Horkheimer. Discute como a filosofia na infância forma sujeitos capazes de pensar por si mesmos.

Felinto Gadêlha Segundo

Estudo comparativo entre a filosofia para crianças de Lipman e a filosofia com crianças de Kohan, as duas grandes correntes do campo. Ajuda a entender o que separa e o que une as duas propostas na escola pública.

Jaeliton Francisco da Silva