Diálogo e Investigação Filosófica com Crianças: a Proposta de Matthew Lipman

Proposta metodológica para ensinar filosofia no ensino fundamental a partir do programa de Matthew Lipman, com a comunidade de investigação como eixo. Combina fundamentos teóricos e uma intervenção aplicada em escola pública.

Caroliny Santos Lima

Estudo dos fundamentos do programa de Matthew Lipman e de como os professores de Filosofia para Crianças são formados no Brasil, do Centro Brasileiro de Filosofia para Crianças às propostas de Walter Kohan. Leitura essencial para quem forma ou quer se formar na área.

Vânia Mesquita Trindade Silva

Análise do programa de Lipman como caminho para uma educação crítica e emancipatória, em diálogo com Adorno e Horkheimer. Discute como a filosofia na infância forma sujeitos capazes de pensar por si mesmos.

Felinto Gadêlha Segundo

Estudo comparativo entre a filosofia para crianças de Lipman e a filosofia com crianças de Kohan, as duas grandes correntes do campo. Ajuda a entender o que separa e o que une as duas propostas na escola pública.

Jaeliton Francisco da Silva